院校直饮水机净水器改造工程可行性报告（7）

项目实施实例分析（1）采购：
 
1.如某校有学生10000名计，全校净水、饮水设备总投资应该在：10000×300 = 300万元左右，由校方采购安装。
 
2.如学校统一收学生每人每月30元的饮水费，则每月可收取学生饮水费：10000×30 = 30万元，每年可收饮水费10个月×30万元 = 300万元（每学年按10个月计）。
 
3.每年的设备维护费为设备投资的20%，为： 300×20% = 60万元，作为设备的维护费，耗材、滤料、滤芯的更换费用等,可每学期支付一次。
 
4. 学校每年用收取的学生饮水费支付我方后，还余留240万元，作为设备折旧、保洁和水电费，两年合计余留现金：240万× 2 = 480万元。此期间由于使用新型节能设备,节省的开水器电费、教师饮水费等应该在30万元/每年，也就是说，两年下来，学校不仅为全校师生安装了新型的健康直饮水水设备，而且直接和间接产生了约540万元的经济效益。
早已收回投资。
 
1.   此后，学校每年只需支付我方设备维护、耗材费：300万×20% =60万元。学校每年可自留资金300万×80% = 240万元，加上每年节约的电费、教师饮水费30万元，学校每年将新增经济效益270万元，并且由此带来的社会效益也将非常显著。
案例：同济大学，南开中学，树德小学等等采用这种合作方式，取得了良好的经济效益和社会效益。